Раннее развитие и обучение

[strix_ru]

Раннее развитие и обучение: про манипулирование материнским инстинктом.
Разбор полетов одной такой слегка рекламненькой статейки одного московского психолога, а также комментарии  читайте в ЖЖурнале Ольги Писарик 

Цитаты (курсивом примечания Ольги):

Методики раннего обучения имеют особую значимость и с точки зрения совершенствования когнитивного опыта ребенка. Ценность их в данном случае в том, что в результате их использования существенно расширяется зона исследовательского поиска ребенка. Естественно, что маленький ребенок, освоивший более одного языка, умеющий читать, набирать текст на компьютере, имеет значительно более широкие возможности в плане собственных изысканий и приобретения нового когнитивного опыта, чем тот, кого якобы в целях сохранения его «детства», оставили «неучем». (Весь абзац – манипуляция чистой воды. Почему это «естественно», если изыскания ребёнка могут проходить в совершенно других областях? Кто будет более развит, ребёнок, который умеет прочитать слово «бабочка», но никогда бабочку в глаза не видевший, или тот, который читать не умеет, но который летом на даче из гусеницы вывел настоящую бабочку и выпустил её в огород? Т.е. тот, кого «якобы в целях сохранения его «детства», оставили «неучем»?)

...
В отличие от профессоров, каждая мама твердо знает, что ни тридцати трех, ни даже семи лет пребывания неучем у ее ребенка нет. Не будет она заниматься развитием, поиском лучших методик и талантливых педагогов — не будет у ее ребенка шанса шагать в ногу со временем. В современном мире очень легко оказаться на обочине цивилизации…

Comments

[olgapisaryk.livejournal.com]

Я умею :). Поэтому и вижу все эти фишки. Но по мне, так кондово написано, если бы я писала. делала бы это аккуратнее. Я же говорю, обидело, что доктор наук, а пишет как студент журфака.

[strix-ru.livejournal.com]

ну, он не тех наук доктор, его журналистике не учили... и PR-технологиям тоже.