"Таинство оболванивания"

[strix_ru]

Интересный взгляд изнутри на проблемы  аттестации хоумскулеров  в младшей школе. Запись проведения экзамена.
"Экзамен начался с восхитительного вопроса: «Как ты понимаешь, что такое окружающий мир?»"
"ТАИНСТВО ОБОЛВАНИВАНИЯ" Алексея Битнера - наставника и репетитора ребят-экстернов в Новосибирске.
Интересные обсуждения. Советую почитать.

Comments

[ladoga74.livejournal.com]

Эх... Мое печальное имхо - чем скорее такой опыт появится, тем лучше. В приведенной сцене, мне кажется, беда не столько в том, что ожидались штампованные ответы, сколько в совершенно бессмысленных в прямом смысле этого слова вопросах. Граница тепла и холода, блин, оказывается в градуснике. Сдавать, может, и не всегда вредно, но увы, не всегда родитель при этом присутствует и, соответственно, может комментировать происходящее.

[strix-ru.livejournal.com]

и бессмысленность вопросов, и необходимость на них отвечать и отвечать штампованно, т.е., когда поднятый вопрос, проблема не "проходит сквозь" ребенка, когда он не задает себе вопросов об этом кусочке информации, этой части мира.
То есть получается привычка отвергать вопросы как таковые (скажу, чтоб отстали), и не только вопросы экзаменатора, но и свои собственные... вообще возникает привычка, что любой вопрос - это экзаменовка, а не интересный способ подумать, порассуждать о чем-то новом, открыть для себя что-то.

Как редко дети говорят "Интересный вопрос! хотел бы я знать на него ответ!" Да практически никогда. То есть интерес уснул (если не умер окончательно).